Η γλώσσα του έθνους

Πρέπει να διδάσκονται τα Αρχαία Ελληνικά στο Γυμνάσιο ή όχι; Σε πρόσφατο κείμενό τους που κυκλοφόρησε στο διαδίκτυο (ιστότοπος esos, 18.6.2016), κάμποσες δεκάδες γλωσσολόγοι και παιδαγωγοί επιχειρηματολογούν υπέρ του όχι –να μη διδάσκονται. Τα επιχειρήματά τους είναι λογικά αρθρωμένα και θεωρητικά θεμελιωμένα. Όμως δεν πρόκειται να πείσουν παρά μόνον τους πεισμένους. Διότι η τωρινή αντιπαράθεση για τα Αρχαία επιφανειακά μόνο είναι μια φιλολογική, γλωσσολογική ή παιδαγωγική διαμάχη. Πίσω της κρύβει την παλιά διαμάχη, την πραγματική διαμάχη, για το ελληνικό έθνος και τη νοηματοδότησή του...

«Το ξύλο βγήκε από τον Παράδεισο. Ας βγει και από τη ζωή μας» !

Οι σύγχρονες παιδαγωγικές επιστήμες τονίζουν ότι το ξύλο, όπως και η χρήση βίας γενικότερα, δεν κάνει καλό στα παιδιά. Αντιθέτως, βλάπτει την ψυχική τους ισορροπία, δεν τα συνετίζει πραγματικά, προσβάλλει την προσωπικότητά τους, τα μαθαίνει να χρησιμοποιούν και τα ίδια τη βία για να επιβληθούν, ενώ μπορεί να οδηγήσει ακόμη και σε σοβαρές μορφές κακοποίησής τους. Αυτοί είναι και οι λόγοι για τους οποίους έχει αναπτυχθεί μια παγκόσμια κίνηση για την εξάλειψη της βίας από τη ζωή των παιδιών...

Εγχειρίδιο Εκμάθησης της Ελληνικής Γλώσσας σε Μετανάστες και Πρόσφυγες

Ένας ολοκληρωμένος οδηγός για μία πρώτη επαφή των μεταναστών με την ελληνική γλώσσα. 

Το βιβλίο διακινείται έξω από τον εμπορευματικό κόσμο και μακριά από κάθε χαρακτηριστικό του. Ανεκτίμητο, χωρίς κανένα αντίτιμο και εχθρικό απέναντι σε οποιαδήποτε εμπορευματική και θεαματική λογική. Δεν αναγνωρίζει κανένα ζήτημα πνευματικής ιδιοκτησίας και η αναπαραγωγή του με οποιοδήποτε τρόπο εξυπηρετεί το μάθημα, είναι απόλυτα επιθυμητή...

Αρχίζει μια δύσκολη σχολική χρονιά

Την πρώτη διαμαρτυρία για τη νέα σχολική χρονιά κάνουν δάσκαλοι και νηπιαγωγοί την ερχόμενη Τετάρτη 31 Αυγούστου, στις 11 το πρωί στην περιφερειακή διεύθυνση εκπαίδευσης στο Γυαλί Καφενέ. Ο σύλλογός τους βάζει ως αιτήματα την άμεση πραγματοποίηση μαζικών μόνιμων διορισμών για την κάλυψη όλων των πραγματικών κενών στην εκπαίδευση και να μην απολυθούν οι αναπληρωτές. Αυτή η κινητοποίηση ουσιαστικά σηματοδοτεί την έναρξη μιας δύσκολης σχολικής χρονιάς...

Πίσω από τη βιτρίνα των βάσεων

Η ανακοίνωση των βάσεων εισαγωγής τροφοδοτεί τις συζητήσεις για τις Εξετάσεις και το ρόλο του Σχολείου. Και φέτος, όπως και τα προηγούμενα χρόνια, η είσοδος στην τριτοβάθμια εκπαίδευση συνδέθηκε με τη δυνατότητα πληρωμής διδάκτρων σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα μαθήματα, με αποτέλεσμα να ροκανίζεται το πενιχρό εισόδημα χιλιάδων λαϊκών οικογενειών. Η κυρίαρχη πολιτική μετατρέπει τη γνώση από κοινωνικό αγαθό και δικαίωμα σε εμπόρευμα και ατομική δυνατότητα, σ' ένα σχολείο επιλεκτικό για «λίγους και εκλεκτούς»...

Παιδιά σχεδόν το 50% των προσφύγων στην Ήπειρο

Η κατάσταση στα κέντρα φιλοξενίας προσφύγων συνεχίζει να μην είναι απόλυτα αξιοπρεπής και ανθρώπινη, παρά τα βήματα βελτίωσης που έχουν γίνει από το «απόλυτο μηδέν», όταν πρωτομεταφέρθηκαν στα Γιάννενα.

Τώρα όμως τα προβλήματα, εκτός από ποσοτικά, είναι και ποιοτικά και...

Μαθητική παραίτηση και διαρροή: Ανησυχητικά νέα και από την Ήπειρο

​Εδώ και μια τριετία περίπου, το «φάντασμα» της μαθητικής διαρροής, της αποχώρησης δηλαδή μαθητών και μαθητριών από τη βασική εκπαίδευση, έχει επιστρέψει. Παρότι φαίνεται πολύ «αχνά» ακόμα και καταγράφεται κυρίως σαν μια τάση που φαίνεται στους αριθμούς (και οι αριθμοί εύκολα «ντριπλάρονται»), έχει επιστρέψει μετά από μισό και πλέον αιώνα συνεχούς αύξησης των αριθμών του μαθητικού πληθυσμού, σε εποχές που...

Δημοτικό Ελεύθερο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Δελβινακίου-Πωγωνίου

Ανακοίνωση του Δημοτικού Ελεύθερου Ανοικτού Πανεπιστημίου Δελβινακίου-Πωγωνίου...

Αρχαία Ελληνικά: Τρεις ελάλουν και δυο εκοπανιόσαντο

Μια δήλωση, η οποία μάλιστα παραποιήθηκε, ήταν αρκετή για να αρχίσει πάλι αυτή η «συζήτηση» για την αναγκαιότητα ή μη της διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών, να καταθέσει ο καθένας το «εκπαιδευτικό του όραμα» για το πόσες ώρες διδισκαλίας των Αρχαίων χρειάζονται στο Γυμνάσιο, πόσες στο Λύκειο και με ποιόν τρόπο πρέπει διδάσκονται.

Αν με ρωτήσετε πόσες ώρες και σε ποιες τάξεις πρέπει να διδάσκονται τα Αρχαία Ελληνικά η απάντηση μου αβίαστα είναι ότι...

Βία και Βαγγέλης

Η χρήση της βίας προς τον μικρότερο, τον ανυπεράσπιστο, τον αδύναμο, η χρήση της βίας από τους πολλούς προς τον έναν, είναι ό,τι πιο σαθρό και ποταπό συναίσθημα συναντούμε γύρω μας, δυστυχώς συχνά. Είναι σαθρό και ποταπό γιατί πηγάζει από εσωτερικά κενά, κόμπλεξ, ανασφάλειες, που προσπαθεί κάποιος βίαια να κρύψει. Η ανάγκη της επιβεβαίωσης μέσω της βίας είναι στην πραγματικότητα μια δειλή, αναξιοπρεπής κατάσταση.

Πληροφορούμαστε πως βίντεο ντοκουμέντο που βρίσκεται στα χέρια των Αρχών αποκαλύπτει τα βασανιστήρια που υπέστη ο Βαγγέλης...

«Μηδέν» -Ένα animation που σπάει τις προκαταλήψεις

Σε έναν κόσμο που οι άνθρωποι κρίνονται από τον αριθμό τους, το Μηδέν αντιμετωπίζει συνεχώς τις προκαταλήψεις και την απόρριψη.

Περπατά ένα μοναχικό μονοπάτι, μέχρι που μια τυχαία συνάντηση θα του αλλάζει τη ζωή για πάντα... 

1η Ιουνίου, Παγκόσμια Μέρα του Παιδιού - Τίποτα από τον κόσμο τους δεν μοιάζει στον δικό μας..

Τέτοιες μέρες, σελίδες ηλεκτρονικές και έντυπες προβάλλουν κατά κόρον τη δυστυχία των παιδιών, τακτοποιημένη σε νούμερα, αλλά και τη μεγαλοθυμία των «φιλάνθρωπων», περιτυλιγμένη σε στρώματα μεγαλείου και χλιδής. Παράλληλα, η οικονομική καπιταλιστική κρίση συνεχίζει να προσθέτει...

Ποιος είναι ο σκοπός της παιδείας;

Με αφορμή τα πρόσφατα γενέθλια του Μπέρτραντ Ράσελ (18 Μαΐου 1872) ας θυμηθούμε ένα ωραίο του κείμενο. Δείτε τι απάντησε ο νομπελίστας φιλόσοφος/μαθηματικός στο γράμμα ενός μαθητή, που τον προκάλεσε να διατυπώσει την άποψή του για το σκοπό της παιδείας...